КОММЕНТАРИИ

13.04.2021
13.04.2021
13.04.2021
12.04.2021
12.04.2021
11.04.2021
10.04.2021
10.04.2021
10.04.2021
10.04.2021
10.04.2021
10.04.2021
10.04.2021
09.04.2021

Архив записей

Главная » 2021 » Март » 18 » Новая российская эпоха Просвещения
07:51
Новая российская эпоха Просвещения

Не знаем, обратили ли вы внимание, но вчера наша с вами Федерация отходила ко сну под тихое подвывание с болот: Госдума в третьем, окончательном чтении одобрила поправки к федеральному закону “Об образовании в Российской Федерации”, регламентирующие просветительскую деятельность (в первую очередь в среде молодёжи).

В чём суть: законодатели ввели понятие “просветительской деятельности” - комплексе мероприятий вне рамок образовательных программ, направленном на распространение знаний, опыта и ценностных установок в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и профессионального развития человека.

Заниматься подобным смогут государственные органы, органы местного самоуправления, а также профильные организации, физлица, юрлица и ИП, получившие соответствующие полномочия и соблюдающие российское законодательство. Порядок осуществления деятельности и условия контроля определяются Правительством РФ. Для подписания международных договоров в сфере образования потребуется ОК от Минпросвещения, Минобразования или профильного ведомства, курирующего вуз.

Пока что вроде нормально звучит, да?

Едем дальше.

Законодатели предложили запретить использовать просветительскую деятельность для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, в том числе посредством недостоверных сведений об исторических, национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения к действиям, противоречащим Конституции РФ.

И к этой части вопросов тоже быть не может.

Наконец, цитата из пояснительной записки в обоснование необходимости поправок: “Отсутствие правового регулирования создаёт предпосылки для бесконтрольной реализации антироссийскими силами в школьной и студенческой среде под видом просветительской деятельности широкого круга пропагандистских мероприятий, в том числе поддерживаемых из-за рубежа и направленных на дискредитацию проводимой в РФ государственной политики, пересмотр истории, подрыв конституционного строя”.

И тут всё по делу, дорогие друзья. Практика пропаганды расово верных ценностей среди молодёжи в странах предполагаемых противников настолько стара, обыденна и тщательно описана в методичках, что в современном мире ей никто уже особо не удивляется. Сходил в Британский Совет (“культурная” организация, деятельность которой прикрыли на территории РФ в 2018 г.), послушал там, что Великобритания всегда хотела дружить с Россией и помогать её гражданам, но ей всю дорогу мешал Кремль, решил для себя, что проблема в Кремле, обозлился на него, в нужный момент пошёл отрывать брусчатку на улице.

Примеров-то свежих масса. Что в Гонконге, что в Белоруссии, что в самих США ещё совсем недавно ярче всех шизила именно идеологически накачанная профессурой и просветителями молодёжь. Взрослым и психически здоровым дядям и тётям с работами, карьерами и собственными бизнесами как правило сложно объяснить, что сейчас в моменте нужно всё это как следует поломать, чтобы через неопределённый срок вернуться ровно на тот же уровень - к семье, карьере и бизнесу. Взрослые дяди и тёти в большинстве своём помнят, каким трудом и с какими временными затратами удалось прийти к нажитому.

Но если ты молодой лось или молодая лосиха, у которых из багажа знаний только таблица умножения (и то в основном до цифры 7), то вариантов конструирования будущего у тебя всё ещё масса и радикальные перемены кажутся вполне приемлемыми - просто потому что моделирование всей полноты последствий резких социальных преобразований на этом жизненном этапе тебе недоступно, эта ачивка разблокируется позже, с годами.

Одним словом, если кого и просвещать, то именно молодёжь с её податливым мировоззрением - и именно эту категорию наших с вами сограждан решено было обезопасить от неаккредитованных просветителей. В том числе, подозреваем, и для того, чтобы не вылавливать по отдельности каждый Британский Совет, а скопом прогнать всех через регламентированную процедуру аккредитации, позакрывав уклонистов.

И опять - абсолютно простая и понятная схема. В чём же подвох?

А ни в чём.

Однако, на сайте чейндж.орг в рамках традиционной дисциплины специальной Олимпиады учёными из РАН была создана петиция (к настоящему моменту набравшая 237к+ голосов, которые никогда нигде ни на что не повлияют, потому что это чейндж.орг), призывающая отменить поправки по той простой причине, что, цитируем: “Многие просветительские проекты, основанные в первую очередь на энтузиазме их участников, могут оказаться под угрозой исчезновения из-за появления многочисленных бюрократических требований, необходимости лицензирования, согласования содержания каждой лекции и т.п.”.

Эта формулировка принадлежит астрофизику и профессору РАН Сергею Попову, который на своей странице в ВК уже несколько недель искрит на тему “Новый российский закон уничтожает образование и науку” и пуляет ссылки на “Эхо Москвы”, у которого Россия, как мы знаем, уже вообще давно померла.

То есть российский астрофизик Сергей предлагает отказаться от регулирования образовательного поля, потому что эта процедура “может поставить под угрозу” многие просветительские проекты из-за появления бюрократических требований, лицензирования и согласования содержаний лекций. И давайте лучше вместо этого не согласовывать содержание лекций и ничего не лицензировать.

Что касается бюрократических требований, то под ними, насколько понимаем, подразумевается некий плод мрачного воображариума астрофизика Сергея, потому что в самом законопроекте пока что сказано лишь, что положения о порядке, условиях и формах ведения просветительской деятельности, а также контроля за ней будут изданы позднее в соответствующих правовых и нормативных актах.

То есть сегодня ситуация выглядит примерно следующим образом.

Государство, оценив масштабы выпаса российской молодёжи на свежих протестных акциях, решила, что кончилися танцы, Твиттер, Фейсбук, Ютуб, идите-ка сюда или идите-ка отсюда - это как вам больше нравится.

И параллельно решило, что пора получше узнать, где, кем и как именно сегодня просвещается российская молодёжь во внеучебное время, раз у некоторых её представителей в обход инстинкта самосохранения появляется желание подраться с органами российского правопорядка. И сделало это самым естественным для государства способом - точечно подкорректировав профильный закон.

А дальше - как это уже много раз бывало - российская интеллектуальная элита начала вприпрыжку бегать за российской властью на коленях и рвать на себе уши, причитая стандартное “да что ж вы делаете, вы уничтожаете науку и образование, вы душите нас бюрократией”.

Вы скажете: но как же, ведь там целый астрофизик Сергей петицию создал!

А мы считаем, что если взрослый астрофизик Сергей создаёт петиции на западной платформе чейндж.орг, на которую исторически люди лезут исключительно ради хайпа (не было ни одного случая, чтобы чейндж.орг как-то повлиял на жизнь в России), читает и хвалит “Эхо Москвы”, и вот уже десятый баян за месяц порвал на похоронах российской науки - то астрофизику Сергею лучше заниматься только профильной для него астрофизикой. И в разработке интересующих его законопроектов участвовать исключительно в составе профильных экспертных групп, а не медийничать на своей странице в ВКонтакте. Таков путь взрослых людей.

Кстати, во всей этой истории по-настоящему порадовала не только Госдума, но и Правительство РФ, не постеснявшееся зарубиться с российской интеллектуальной элитой, потому что это ему придётся определять порядок осуществления и контроля просветительской деятельности, продираясь через дальнейшее унылое нытьё с медийных болот, давно обжитых лучшими людьми нашей с вами Федерации.

В завершение хотели бы ещё раз напомнить, дорогие друзья, что просветительская деятельность в среде молодёжи уже была когда-то отдана на откуп нелицензионным интеллектуалам-энтузиастам, в том числе понаезжавшим в рамках культурного обмена и взаимодействия из стран, правительства которых открыто и на официальном уровне признают нашу страну одной из главных угроз миропорядку.

Уверяем, на их собственных территориях российские специалисты заниматься нелицензионным просвещением молодёжи уже давно не могут, там за этим внимательно следят.

И нам тоже пора бы.

Источник: https://vk.com/orda_mordora?w=wall-175579230_326323

Категория: ПОЛИТИКА | Просмотров: 459 | Добавил: Регент | Рейтинг: 4.7/14
Всего комментариев: 17
gaidadin
Добавлено: 18.03.2021, 22:36
"Новая российская эпоха Просвещения".

Какой броский заголовок ! А мне вот тут недавно прислали запись выступления г-на Грефа перед большой аудиторией, где этот гауляйтер, не стесняясь, рассказывал, что российским детям не нужны знания, а им нужны "навыки", что школу нужно упразднить, т.е. реформировать, чтобы людьми было легче манипулировать, а то они становятся шибко умными и задают ненужные вопросы.
Кто-нибудь может мне объяснить, что у вас там происходит с "эпохой Просвещения" ?
И почему эта тварь позволяет себе такие высеры на всю страну ? Хорошо сидит ваш начальник "экосистемы сбербанка".
Что-то очень неладное происходит за спиной у Путина.
fkmrf123
Добавлено: 19.03.2021, 07:52
Вот уже наверное где-то с полгода общаюсь с представителями этого "СБЕРа", причем на очень высоких должностях, на предмет внедрения весьма интересного, на мой естественно взгляд, инновационного продукта. И как-то таким образом сложилась ситуация, что уже после третьей или где-то четвертой встречи с подобными персонажами понял, что "гуляю" я с этими встречами в этом долгом "эротическом путешествии" только для какого-то разнообразия, по причине того, что НИКТО из указанных персонажей НИКАКИХ решающих вопросов не принимает, а только создает иллюзию активной рабочей деятельности.
И сказал это к тому, что уже самому стало интересно, а чем все это мероприятие в итоге все-таки может и закончиться? smile  wink
gaidadin
Добавлено: 26.03.2021, 16:36
Вы там делайте что-нибудь с этим "просвещением", а то как-то результаты кричат о смерти этого самого просвещения. Вот, полюбуйтесь,- знакомые прислали по Воцапу.

(Чё, это твои проделки.)
gaidadin
Добавлено: 26.03.2021, 16:37
Цель врагов России достигнута.
Наши дети- неучи.
Доцент журфака МГУ: "В этом году мы набрали инопланетян"

“Нез наю”, “генирал” и “через-чюр” — возможно, именно такое написание слов мы увидим в газетах лет через пять, когда нынешние первокурсники факультета журналистики МГУ получат свои дипломы. Вот такие феноменальные результаты продемонстрировали набранные с помощью ЕГЭ студенты, среди которых есть даже стобалльники.

Как и ожидалось, проверочные работы новобранцев в вузах обернулись скандалом. Подробнее об этом рассказала доцент кафедры стилистики русского языка Анастасия Николаева.

— Первокурсники журфака только что написали проверочный диктант по русскому языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали?

— Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3—4 человека. Но результаты этого года оказались чудовищными.

Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24—25 ошибок. Практически в каждом слове по 3—4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение.

— То есть?

— Ну что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт (пациент), удастса (удастся), врочи (врачи), нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать. Причем все это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения. Так сказать, элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо. Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.

— У вас и правда был такой слабый набор?

— В том-то и дело, что формально сильный: средний балл по русскому языку — 83. То есть не просто “пятерка”, а “суперпятерка”, поскольку отличная оценка по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов. И это очень скверно, поскольку, когда ребята завалят первую же сессию, нам скажут: “Вы получили “супертовар”. А сейчас ребята не могут воспроизвести простеньких русских слов. Как это вам удалось сделать из суперотличников супердвоечников?!”

Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное отделение: все они учатся на вечернем. Мало и москвичей. Впрочем, журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых безнадежных студентов нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса. А вот что получил, скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная катастрофа!
gaidadin
Добавлено: 26.03.2021, 16:38
— В какой-то степени в “олбанском” интернет-языке. Однако главная беда — ЕГЭ.

По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями — все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки. В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик. Плюс колоссальные лакуны в основополагающих знаниях. Например, полное отсутствие представлений об историческом процессе: говорят, что университет был основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице Екатерине.

— С этим можно что-то сделать?

— По итогам диктанта прошло заседание факультетского ученого совета.

Вырабатываем экстренные меры по ликбезу. Сделаем, конечно, что сможем, но надо понимать: компенсировать пробелы с возрастом все труднее, и наверняка выявятся ребята необучаемые. Да и часов на эти занятия в нашем учебном плане нет. Так что, боюсь, кого-то придется отчислить, хотя ребята не дебилы, а жертвы серьезной педагогической запущенности.

— Многих можете потерять?

— Не исключаю, что каждого пятого первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе. Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков.

И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество. Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям. С некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки.

Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались."

Да, уж! Мимо этой информации нельзя пройти, оставшись равнодушным. Кем они станут, эти нынешние студенты? Как и чему они будут учить следующие поколения? Или уже не будут? Помнится, какой-то дядька говорил, что и четырёх классов вполне достаточно...
gaidadin
Добавлено: 26.03.2021, 16:39
Предпосылки зрели давно, неграмотность стала привычной, и на фразы, произнесённые дикторами ЦТ, вроде "порядка пятиста человек", уже никто не обращает внимания. Это норма, увы. А ведь это было только начало всеобщей (а она уже таковой стала) неграмотности. Пушкинский русский исчез практически полностью.

"Ёшный", "ейный", " евойный", "ихний" - прочно вошли в обиход, и, даже звуча из телевизоров, уже не вызывают улыбку у подавляющего большинства прильнувших к экранам. Безграмотность стала нормой. ЕГЭ и "реформа" образования сделали своё чёрное дело. Неужели это не ясно верхам, ратующим за продолжение образовательной вакханалии? Почему нельзя отменить глупость? Не хочется думать, что это делается специально, да результаты говорят о другом. "Левые" учебники в школах, бессмысленные рабочие тетради, где только и надо, что вставить в слове нужную буковку, и Т9, в виде корректора для самых "продвинутых" учеников...

Теперь на помощь ЕГЭ пришла дистанционка. Видимо, темпы деградации не так быстры. Народ, куда катимся?! "Не" и "ни", " ча" и "ща", " тся" и "ться" - давно уже вне всяких правил. Про "кто то" - вообще молчу. И всё больше "умников" в комментариях к замечаниям по поводу безграмотности того или иного автора: "Ну чё вы взъелись? Ведь смысл понятен!".

Понятен. Пока.

Тут один претендент на работу в анкетной графе "Образование" написал - "ВИСЧЕЕ. ФЕЛФАК". Мы с коллегами долго смеялись, а потом вдруг одновременно замолчали, и всем захотелось заплакать, как тем девчонкам, написавшим с 15-ю ошибками диктант в виде любовной записки.

©️Dr.OSZ
Sent from my iPhone
no
se44petr0ff
Добавлено: 29.03.2021, 23:02
Что-то каким-то фейком этот наброс попахивает. У меня ребёнок, у которого единственная тройка по русскому, и то грамотней пишет, хотя русский ему даётся с большим трудом. Поэтому я очень сильно сомневаюсь, что в МГУ поступают абитуриенты, которые так пишут, при этом имея высокий или максимальный бал по ЕГЭ.
Хотя если они из наших южных республик, то вопросы сами собой отпадают, так как зачастую они и при 100 баллах даже без ошибок свои имя и фамилию написать не могут. По поводу остальных мне кажется, что это голимый фейк, так как с такими знаниями никакие баллы по ЕГЭ тебе не помогут не вылететь с первого же курса, а поступать с ними в такой ВУЗ - это преступление, попахивающее идиотизмом.
gaidadin
Добавлено: 30.03.2021, 00:52
Как вам ваш нос подсказывает - это ваше личное дело, но деградация среднего образования началась далеко не вчера. Но, судя по вашему коменту, вы еще молодой родитель. А я закончил школу в 1981 году с золотой медалью, и что было дальше в школе , мне хорошо известно- падение требований и очковтирательство.
Мои родители оба работали преподавателями в техникуме, и из их разговоров я узнавал, как их директор (Меринов Палладий Васильевич) орал на них и заставлял ставить тройки, потому что отчислять за неуспеваемость было нельзя. И , типа, они плохо воспитывают детей и мало работают на уроках.
Много лет спустя, когда я встречался со своей физичкой (Любовь Тимофеевна Долгова), она мне говорила, что таких трудяг и отличников настоящих , как я, больше нет, а все медали после тебя - липовые, потому что районо "требует".
О том, что ЕГЭ убьет российское образование , говорили еще лет 10 назад или примерно . Были горячие споры, но либералы взяли верх, мотивируя это тем , что советская система устарела и не годится, а надо копировать запад, потому что там - все передовое. Что и имеем нынче.
bsnavtomatic
Добавлено: 30.03.2021, 11:09
Поддержу se44petr0ff.
Я часто плюсую Вам. Явно видно, что Вы умный и разносторонний человек.
Но свои пять копеек хочу всё же вставить.
Вот Вы пишите: «вы еще молодой родитель». Дескать, человек плохо понимает, как именно, в школе воспитывают его ребёнка
Здесь и сейчас. Его родного сына.
А вот Вам там, издалека, лучше понятно, что реально происходит с системой Российского образования. Какие тут ужасы происходят.
Ранее Вы упоминали, что в России очень уж плохо обстоят дела с использованием компьютерной техники. У меня другая точка зрения на это. Я, человек, работающий в этой отрасли, знающий своих коллег и, таких же, как я, товарищей по всей стране – тогда немного подискутировал с Вами.
Недавно Вы писали в своих воспоминаниях, о советской школе, что в классе у Вас большинство ребят были вроде как полные дебилы. Возникает стойкое ощущение, что для Вас, априори, Россия – страна алкашей и дебилов.
Видимо для оправдания того, что Вы живёте за тридевять земель от Родины – это самая удобная позиция. Но для объективной оценки того, что есть такое современная Россия, это негодный способ.
Конечно, недостатки есть всегда и везде, «и на солнце бывают пятна».
Но жить вполне себе счастливо, дышать полной грудью, разносторонне заниматься реализацией своих мечт, в меру своих талантов – вполне себе можно и нужно здесь и сейчас, в России. Кто желает – вполне себе может пробовать делать это и за рубежом.
Но излишне очернять то, с чем мы каждый день сталкиваемся, и где мы реально существуем, – выглядит неубедительно и нехорошо.
Верю, что Вы тоже переживаете за Россию, хотите, что бы здесь всё было как можно лучше. Ну так и возвращайтесь на Родину! Вы умный, талантливый человек. Будем, плечом к плечу, созидать здесь, а не для англо-саксов.
Пущай они там сами целуют ботинки кому ни попадя, заходятся в своей супертолерантности и многополовости.
А мы будем строить настоящую цивилизацию.
Здесь и сейчас.
smile
gaidadin
Добавлено: 30.03.2021, 16:59
Уважаемый, Автоматик. Я похожу, подумаю и вам отвечу.
gaidadin
Добавлено: 30.03.2021, 20:17
Хожу и думаю : много или мало вам написать, будете ли вы называть это "очернительством" или сумеете ли посмотреть на реальность другими глазами, сумеете ли вы отказаться от распространенного шаблона, что эмигрант - это враг и подлежит расстрелу.
В своей жизни я много раз делал одну и ту же ошибку : я выдаю людям кредит доверия, а потом смотрю, как они его безжалостно топчут и срут друг другу (то есть мне) на голову. После многократного злоупотребления моим расположением я таки рву отношения. Увы, и так - до сих пор. Постепенно остаюсь практически один с моей верной женой и сыном. Все остальные идут лесом.
В жизни всегда получается так, что "интеллигент начинает и проигрывает." Меня напрягает мысль, что в разговорах со мной вы лукавите и делаете далеко идущие выводы, которых я не произносил.
Например, я озвучил факты из моей школьной жизни, которые повлияли на меня, а вы делаете выводы от моего лица, что вся Россия - алкаши и дебилы. (часть текста удалена- погорячился).

Пройдусь по т. сер44петрофф , уж простите. Если он сам (я его за язык не тянул) сообщает, что у его сына "по русскому языку тройка и справляется он с трудом", то по факту от вторит моим сообщениям и размышлениям о проблемах с русским языком и средним образованием в стране, и (о , ужас!) его сын реально по русскому - двоечник. Можно сделать в диктанте три ошибки , и мне поставят двойку, как отличнику, а двоечнику можно сделать и 10 ошибок - всё равно будет двойка. Просто сейчас , как и 45 лет назад, система образования не ставит двоек в четверти и в годовом аттестате, предпочитая отделываться трояками. Это- экономическая и политическая проблема: государство не может себе позволить иметь второгодников, которыми нас пугали в 70-годы, так как это разрушит миф о "всеобщем среднем образовании" и будет стоить много денег и койко-мест в школе. Уже тогда , в 1975-80 гг., никого, я подчеркиваю, не оставляли "на второй год". Вы послали в жетский игнор мое сообщение, что у нас в классе из 15 пацанов 11 были уродами, но они все как раз почуяли эту тему, что можно них.. не учиться и тебя все равно переведут в другой класс. Многие из них плохо кончили, один поднялся на контрабанде авто. Вопрос : что от этого выиграла страна ?
Если в доме протекает крыша , а вы бегаете и звоните в колокола - это очернительство или предупреждение проблемы ? Или у вас всегда все хорошо, а потом сын "вдруг" попал в колонию, как у моей бывшей исторички (или истерички) и секретаря школьной парт-ячейки Лышновой Тамары Васильевны ?
В СССР душили всяких диссидентов и "частных предпринимателей", даже показательно расстреляли директора центрального московского гастронома, который наладил хозяйство и реализацию товаров. Сколько расстреляли и сгноили крестьян и разных Вавиловых вообще не поддается подсчету. Но потом СССР "вдруг" сдох и всем было плохо. Те люди, которые загодя указывали на проблемы - они очернители и враги советской власти или они помогают стране выжить?
Вот так, уважаемый Автоматик, и это я еще не начал по существу. biggrin

Меня подводят стареющие глаза и слишком маленькое окно для редактирования- делаю ошибки, а потом на большом экране вижу и исправляю. Прощу прощения.
gaidadin
Добавлено: 31.03.2021, 23:23
Отдельно выражаю вам благодарность за протянутую руку и предложение вернуться назад. Давайте пока воздержимся от обсуждения этой темы до удобного момента в будущем.
bsnavtomatic
Добавлено: 01.04.2021, 01:39
Ok.
no
se44petr0ff
Добавлено: 30.03.2021, 18:43
Не буду уподобляться уроду, поэтому про нос промолчу. Насчёт молодого родителя повеселило, так как время окончания школы и время рождения детей не имеет явной прямой зависимости. У меня уже внук есть (хоть и дед я весьма молодой), а у друга-ровесника ещё и детей нет.
Школу ты закончил на 10 лет раньше меня, поэтому при мне советское образование как раз находилось на своём пике. С тем, что ты утверждаешь, я в чём-то готов согласиться. Образование действительно прилично сдало, но так это, к сожалению, общемировая тенденция. По поводу деградации не соглашусь, так как вижу как учится мой ребёнок и какие требования к его обучению выдвигаются. И не надо думать, что если тебе требуется сдавать ЕГЭ, то всё обучение сводится только к тому, чтобы обучить ребёнка выбирать правильные ответы на вопросы по нему. Может где-то это и так, но только не у него в школе. При этом его классная, у которой сын недавно поступил в универ, говорит, что у них в школе ещё более мягкие требования, чем те, по которым обучался её сын.
Поэтому если бы я в жизни не сталкивался с нынешним образованием, то возможно бы и согласился с тобой, но видя всё в реале, могу сказать, что всё, что ты привёл выше это полная чешуень и очередной либероидных высер. Мой сын с тройкой по русскому так не пишет, а уж на МГУ он точно претендовать не будет.
P.S. Учителя, кстати, ЕГЭ тоже сильно не довольны, но при этом те, кто действительно нормально учат, не готовят детей к тупой сдаче этого экзамена, а действительно стараются дать им знания.
gaidadin
Добавлено: 30.03.2021, 20:52
Согласимся на том, что уже совсем очевидно : в интернет-газетах и на форумах пишут очень безграмотно, школа страдает от наплыва эмигрантских детей (см. недавнее выступление Путина) , губительной системы всеобщего среднего образования (некоторым достаточно и 6 классов, даже не 8), низкой зарплаты учителей , отсутствия дисциплины в школе и принуждения детей хорошо себя вести, засилия игрушек типа смарт-фонов и прочих развлечений, отсутствия школьной формы , общая деградация нравов ("Что, если Бога нет, - то все можно?" Братья Карамазовы)
gaidadin
Добавлено: 31.03.2021, 19:55
Хочу предложить следующие меры для реформы среднего образования:
-Разделение после примерно 5 класса учащихся на путевых и непутевых в рамках одной школы. Это даст возможность сильным ученикам действительно учиться вместо того, чтобы терять время и деньги на дебоширов и просто уродов, которым просто нужно уметь читать и писать, считать до 1000. Балбесов выпускать в жизнь максимум после 7 класса, чтобы они имели понятия о геометрии, черчении, электричестве и 3-х законов Ньютона. Для этого придется узаконить детский труд с 14 лет. Ввести должность "воспитателя " в классе для балбесов - человек с розгами и правами сечь неслухов. Англия была в фаворе в 18-19вв , пока у них были "воспитатели" в школах, чтобы наши преподы не занимались битьем учебником русского языка по башке мелкого павиана (как это было чуть не каждый божий день в моем классе)
-Соответсвенно выдавать разные аттестаты об окончании школы, чтобы ВУЗы и работодатели сразу видели ху из ху.
-Ввести вечерние школы для этих самых балбесов за плату попредметно (как тут -в Канаде). После бросания или формального окончания полусреднего образования многие из них, заставленные жизнью , захотят добрать образование даже за деньги, чтобы иметь не совсем позорные возможности в жизни. Не хотят - пусть идут грузчиками на стройки и супермаркеты. Захотят - будут платить, сколько понадобится, и вести себя смирно.
-Выделить мигрантов в отдельные платные классы с опять же укороченной программой. Учить всяких позорных таджиков и чучмеков до 8 класса - слишком большая роскошь для бюджета и ущербно для потенциала русского народа. Вот в Дубае: всё образование для понаехов - платное, даже школьный автобус стоит несколько тысяч долларов в год. Об этом мне лично жаловалась одна баба, у которой муж позарился на огромную зарплату программиста в банке.
-На сэкономленные деньги от балбесов и платежи от понаехов создать нечто вроде кадетско-инеженерных училищ с постоянным проживанием и мужчинами- преподавателями, как в царской России. Пора покончить с бабским засилием в школах и привлечь мужчин к воспитанию мужчин. Типа суворовских училищ, но с уклоном на естествознание и спорт. Потом эти кадеты будут первыми кандидатами для поступления в вузы и составят интеллектуальную элиту страны.
-Отменить к чертям ЕГЭ
-Запретить и штрафовать за занос в школу смартфонов и прочих игрушек.
-Убрать Грефа из принятия решений и обсуждений по школе, и пусть -сука- занимается своим прямым делом.
Если Россия этого не сделает- то никакого лидерства не будет и никаких денег страна на внешних рынках не заработает уже в ближайшей перспективе.
Вот , как-то так. Я уверен , что вы можете меня поправить или добавить.
bsnavtomatic
Добавлено: 01.04.2021, 01:26
Плюсую smile
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

АВТОРИЗАЦИЯ

гость
11:46
Группа: Гость

ПОИСК

НОВОСТИ ПО ДНЯМ

«  Март 2021  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031

Категории новостй

ПОЛИТИКА [12075]
ЭКОНОМИКА [749]
ВОЕННОЕ [291]
КУЛЬТУРА [128]
ИСТОРИЯ [174]
СМЕШНОЕ [897]
РОССИЯ [110]
ТЕХНИКА [44]
КАТАСТРОФЫ [34]
ИНТЕРНЕТ [47]
КРИМИНАЛ [126]
РАЗНОЕ [1014]

Статистика


Онлайн всего: 22
Гостей: 21
Пользователей: 1
edgen53